大班音乐活动小鸟飞教案反思 .docVIP

大班音乐活动小鸟飞教案反思 大班音乐活动小鸟飞教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，熟悉旋律,初步学唱歌曲，唱准休止符，迁移一问一答歌唱经验，能通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词，在创编活动中体验歌唱成功带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鸟飞教案吧。 　　设计意图　　音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨和富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。本次活动意在打破传统单一教学模式，大胆的把歌曲分割开来，不断叠加式的学习；通过小鸟图谱的巧妙设计，将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆了，并且通过“？”提出问题，加入幼儿自身生活体验，尝试创编歌词，使幼儿愉快地投入整个活动中，这是“教育生活化”、“以人为本”的具体体现。　　活动目标　　1、熟悉旋律,初步学唱歌曲，唱准休止符。　　2、迁移一问一答歌唱经验，能通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词，在创编活动中体验歌唱成功带来的快乐。　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　活动准备　　已有问答式演唱的经验；多媒体