大班音乐欣赏活动面条舞说课稿教案反思 .docVIP

大班音乐欣赏活动面条舞说课稿教案反思 大班音乐欣赏活动面条舞说课稿教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重点、难点，说教法，说学法，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验自由表达和创造的快乐，增强幼儿合作意识，在了解煮面条的基础上发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看面条舞教案吧。 一、说教材1、教材分析热爱音乐是儿童的天性，音乐是表情达意的艺术。大班幼儿具有一定的音乐审美能力，他们对音乐美有了内心体验，并掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己特有的方式来表达他对音乐美的感受和理解。《纲要》中明确提出：”引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的情趣。”此外还提出”要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”音乐活动《面条舞》选择幼儿熟悉的、与生活经验相关的面条，作为活动的内容。活动中的乐曲选自小提琴协奏曲《库郎进行曲》系列中的一首曲子。乐曲旋律优美、结构清晰，又有一定的联想想象和自由发挥的空间。活动抓住幼儿爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我，让幼儿将生活经验迁移到音乐中，使幼儿在不知不觉中领略到音乐的三段体结构（中速、慢板和快