小班语言活动儿歌《藏猫猫》教案反思 .docVIP

小班语言活动儿歌《藏猫猫》教案反思 小班语言活动儿歌《藏猫猫》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习、理解儿歌《藏猫猫》，初步尝试 “一问一答”的形式，活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《藏猫猫》教案吧。 　　活动目标：　　1、学习、理解儿歌《藏猫猫》，初步尝试 “一问一答”的形式。　　2、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备：　　桌面教具（白云、小草、荷叶及各动物图片）　　活动过程：　　1、难点前置，初步尝试一问一答。　　小朋友们，今天李老师要和你们来玩一个我问你答的游戏，我来问你们来答，小耳朵可要听好了。　　小鸡小鸡怎么叫，小鸡小鸡叽叽叫。　　小鸭小鸭怎么叫，小鸭小鸭嘎嘎叫。　　小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。　　小猫小猫怎么叫，小猫小猫喵喵叫。　　小青蛙小青蛙怎么叫，小青蛙小青蛙呱呱叫。　　（在这个环节中引导孩子可以边说边加上动作，特别应引导孩子回答的要完整。还可引导个别孩子单独说说，帮助孩子感受一问一答的对答形式。）　　2、引导幼儿观察，初步学习，理解儿歌，进一步学习一问一答。　　（1）小朋友玩的真好，知道吗，小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的