小班语言活动谁咬了我的大饼教案反思 .docVIP

小班语言活动谁咬了我的大饼教案反思 小班语言活动谁咬了我的大饼教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的，尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁咬了我的大饼教案吧。 　　活动目标：　　1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。　　2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。　　3.体会故事角色的情感变化，感受故事的有趣，幽默的情节。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动重点难点：　　活动重点：理解故事内容，学说故事中的对话，尝试用自己的语言描述观察、比较情况。　　活动难点：比较牙印的不同，并作出判断。　　活动准备：　　1.KT板制作大饼　　2.《谁咬了我的大饼》的图书　　3.自制饼干若干　　活动过程：　　一、引出课题　　师：今天小猪遇到了一个麻烦，想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？　　出示图画书1：看，这是什么呀？（大饼）这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊？（出示教具：大饼）　　师：**是你咬了我的大饼吗？***是你咬了我的