小班语言活动谁有困难我来帮教案反思 .docVIP

小班语言活动谁有困难我来帮教案反思 小班语言活动谁有困难我来帮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道故事内容、人物及发生的事情，发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁有困难我来帮教案吧。 　　活动目标　　1．知道故事内容、人物及发生的事情。　　2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。　　3．学习新词：漏、湿、撑。　　4．萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备　　(一)物质准备　　1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。　　2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。　　(二)知识经验准备　　观察各种蘑菇。　　活动过程　　(一)出示小兔，引导幼儿帮助小兔想办法。　　教师：出示小兔木偶(放小兔哭的录音)，问：小兔你为什么哭得这么伤心呀?小兔说(录音)：我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜……(出示小兔家漏水的图片)　　教师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗?引导幼儿想出各种方法来帮助小兔，鼓励幼儿大胆想像，发挥思维创造性，想出与别人不同的方法来帮助小兔，并能在集体面前大胆讲述自己的意见。　　(二)让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。　　教