大班音乐蔬菜歌教案反思 .docVIP

大班音乐蔬菜歌教案反思 大班音乐蔬菜歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子，模仿儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看蔬菜歌教案吧。 　　活动目标：　　1.观察蔬菜的颜色，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。　　2.模仿儿歌中的语句形式，用不同的蔬菜名称创编儿歌。　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，体验创编游戏的乐趣。　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　1.蔬菜的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。　　2.蔬菜挂饰若干。　　活动过程：　　一、导入“　　今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”　　1.教师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么蔬菜。　　2.“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）　　3.请幼儿说说番茄是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的番茄。　　4.用同样的方法，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师则将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。　　二、编儿歌《蔬菜歌》　　老师告诉幼儿要根据蔬菜的颜色来编儿歌。　　1.给番茄编。　　老师