大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案反思 .docVIP

大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案反思 大班语言故事《青蛙卖泥塘》教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在看一看、说一说、想一想的过程中，理解故事，感受故事的有趣，通过自主阅读，能大胆从各个角度设想，并用“什么真不错，要是有什么就更好了”的句式，阐述自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看故事《青蛙卖泥塘》教案吧。 　　活动目标：　　1.在看一看、说一说、想一想的过程中，理解故事，感受故事的有趣。　　2.通过自主阅读，能大胆从各个角度设想，并用“什么真不错，要是有什么就更好了”的句式，阐述自己的想法。　　3.乐意参与讲述辩论，体验青蛙把烂泥塘建成美好家园的积极情感。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动重点难点：　　重点：理解故事，感受故事的有趣，并能大胆表达自己的想法。　　难点：能大胆从各个角度设想，并用“什么真不错，要是有什么就更好了”的句式，阐述自己的想法。　　活动准备：　　1.故事挂图，青蛙、卖泥塘的牌子、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小兔、小鹿等图片。　　2.故事《青蛙卖泥塘》录音。　　3.幼儿人手一本幼儿用书。　　活动过程：　　一、图片导入，引起兴趣。　　教师出示图片　　师：谁来了？青蛙住在哪里？原来它住在烂泥塘，这是一个什么样的烂泥塘？青蛙住在***的烂泥塘里心