多媒体课件在外语课堂上的恰当运用.doc

多媒体课件在外语课堂上的恰当使用 摘要 以初中新目标英语课为例，结合初中生的特点，深入分析了多媒体课件如何能在外语教学中得到恰当地使用。 关键词 现在教学技术的持续更新已经完全改变了传统的教学模式，“一支粉笔、一块黑板、一张嘴众人听”而多媒体的出现更是把我们带入到一个新的教学时代，多媒体课件的应用也越来越广泛。它不但能够展示静态的图片而且能够把声音、图像、文字集于一体。创设声、光、色、图俱佳的交互式教学环境。但这并不等于说，多媒体课件能够代替其他一切教学媒体，只有结合使用，才能取长补短，发挥最大的教学效益。 所以，这就要求教师在备课的过程中要精心设计每一个环节，思考哪些内容使用多媒体手段能更好地达到教学目标，而不是流于形式。 下面以人教版新目标Go for it ! 英语教学为例，谈谈多媒体课件在外语课堂上的恰当使用。 利用多媒体课件导入新课Introduction，激发学生的学习欲望。 在课堂中，使用多媒体技术将与课文相关的图片、声音或视频制作成课件，作为课程导入，为学生创造真实自然的情境，渲染气氛，制造氛围，刺激学生的视觉、听觉感官，使他们更加兴奋，学生的学习兴趣和探求知识的欲望变得更增强烈。例如 新目标七年级下册Unit8 I’d like some noodles!以掌握点餐语言结构为重点，词汇教学以食物为主。课前播放英文歌曲 Lemon Tree 来缓和紧张的学习气氛，