以读悟情，让爱润泽心灵——人教版第十一册《游子吟》教学设计.doc

以读悟情，让爱润泽心灵 ——人教版第十一册《游子吟》教学设计 [设计理念] 这首古诗的语境和意境都很美，根据文本这个特点，教学中努力体现以读为本的教学思想，引导学生在读中感悟，读中品情；在教学过程中适时使用多媒体课件，力图通过各种方式引导学生去体验、感受、升华、拓展；通过创设情境引导学生自主读书，在读中品情，在读中受到熏陶，在读中感受母爱的伟大，从而培养学生热爱母亲，孝敬母亲的良好美德。 [教学目标] 理解古诗中重点字词含义，读懂古诗的意思。 体会古诗的意境，有感情有节奏地朗读古诗，并能背诵。 感悟诗中蕴含的对母亲的感激赞美之情，使学生对母爱心存感恩。 [教学重点] 体会母爱的伟大，培养学生热爱母亲，孝敬母亲的良好美德。 教学准备 多媒体课件 [教学流程及设计意图] 导入，引入正题 课件展示母亲关怀孩子的场景 1．同学们看后有什么感受？你们出过远门吗？离家时，妈妈为你做过些什么？又对你说了些什么？当时，你的心里有什么样的感受？ 2．说到母爱，我们每个人的心里都会有一种在涌动，古往今来，也有很多的人歌颂母爱、赞美母爱。今天，我们来学习唐代诗人孟郊的作品《游子吟》，让我们一起去感受母爱的伟大。 [设计意图：最直接的情感是最朴素的，也是最真实的，学生结合亲自经历谈感受，一方面让其在内心情感的表露中对母爱心存感恩；另一方面也为后面体会古诗的优美意境，真挚情感作了热身准备。] 初