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大班语言活动故事 大班语言活动故事-慌慌张张的莎莎教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情，能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看故事-慌慌张张的莎莎教案吧。 　　活动目标　　1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。　　2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。　　3．懂得做事要有条理，为上小学做准备。　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备　　情境录像，丰富幼儿上小学前的相关经验。　　活动过程　　一、与幼儿谈话，引入主题　　师：过一段时间，小朋友就要上小学，成为一名小学生了，你们的心情怎样?为什么?有一个刚上一年级的小学生叫莎莎，让我们一起来看看关于她的故事。　　二、分段播放情境录像，幼儿观看并讲述　　1．播放第一段　　观看前要求：请小朋友仔细观看，莎莎在什么时间做了哪些事情?她是怎样做的?　　(1)观看后提问：莎莎在什么时间做了哪些事情?她是怎样做的?　　(2)引导幼儿进一步讲述(莎莎起床后先穿什么?她是怎样找袜子的……丰富词汇：慌慌张张)　　(3)幼儿讨论并完整讲述　　(4)情感提升：引导幼儿谈谈怎样做就能避免上学前慌慌张张。　　2．播放第二段　　观看前要求幼儿