大班语言白天与黑夜公开课教案反思 .docVIP

大班语言白天与黑夜公开课教案反思 大班语言白天与黑夜公开课教案反思主要包含了活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同，理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会“分享”与“相融”。，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看白天与黑夜教案吧。 　　活动设计意图：　　这本绘本幽默、有趣，适合大班幼儿的年龄层。虽是简单的形象，简单的场景，但在阐述白天与黑夜的同时，蕴含了一个为人的道理：分享与“融合”。幼儿在幼儿园时常出现争抢的现象，正好可以运用这片幽默的绘本，潜移默化地阐述做人的道理。　　活动目标：　　1、 通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同。　　2、 理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会“分享”与“相融”。　　3、 体验绘本的幽默与趣味性。　　4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。　　活动准备：　　1、 绘本《白天与黑夜》PPT　　2、 动画《昼与夜》　　3、 白天与黑夜形象图等　　活动过程：　　一、导入： 今天老师带来了两位奇怪的朋友，请你们猜猜他们会是谁？　　——出示白天与黑夜（请幼儿观察并猜想）　　二、理解绘本　　白天与黑夜碰在一起会发生些什么有趣的事情呢？我们一起来看一下！　　图一： 这天早晨，和往常一样，白天睡醒了······ 咦？白天身上出现了什么？（草原、奶牛、公