小班语言活动教案：谁松的土教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：谁松的土教案(附教学反思) 小班语言活动谁松的土教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性，锻炼幼儿语言表达能力和思维，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁松的土教案吧。 　　设计意图：　　通过这次活动让孩子了解蚯蚓与泥土的关系，并能积极思考蚯蚓的一些习性，比如：蚯蚓会怎样保护自己；蚯蚓的食物是什么等，特别是观察实物让孩子们有更直观的了解，并能用各种动作表现蚯蚓松土。活动中让孩子观察挂图大猜想故事内容，最后能通过故事乐于去帮助别人。　　活动目标：　　1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。　　2、锻炼幼儿语言表达能力和思维。　　3、通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。　　活动过程：　　一、谜语导入：　　1、 今天老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。“细细长长一条龙，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。”　　2、“它是谁？”“它长什么样子？”“他生活在哪里？”“他喜欢干什么？”小朋友们听得非常仔细。现在我们都知道了蚯蚓喜欢松土，但是有一棵小桃树不知道。他到处寻找帮他松土的小动物，我们看看他都遇到了谁。