小班社会活动教案：《一步一步走啊走》教案(附教学反思) .docVIP

小班社会活动教案：《一步一步走啊走》教案(附教学反思) 小班社会活动《一步一步走啊走》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，欣赏故事内容，了解各小动物的走路特点，愿意大胆的模仿小动物走路，通过观察、想象、模仿，感受故事的有趣好玩，乐意说一说、演一演，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看《一步一步走啊走》教案吧。 　　活动目标：　　1、欣赏故事内容，了解各小动物的走路特点，愿意大胆的模仿小动物走路。　　2、通过观察、想象、模仿，感受故事的有趣好玩，乐意说一说、演一演。　　3、体验集体阅读和表演所带来的乐趣。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　1、PPT。　　2、音乐　　重点难点：　　1、让幼儿了解各小动物的走路特点。　　2、让幼儿愿意大胆的模仿小动物走路。　　活动过程：　　一、导入　　教师：宝宝来跟着我一起有节奏的走路。（拍铃鼓边学边有节奏地说“一步一步，走啊走”。）　　二、欣赏绘本故事　　1、小路上来了小弟弟　　①教师：有一个小弟弟觉得自己走路的样子，太没劲了，他决定了要到外面去看看，学一学其他的人是怎么走路的。　　2、小路上来了小乌龟。　　①教师：小弟弟一步一步走啊走，碰到了谁呢？　　幼儿：看见一只大乌龟　　②教师：大乌龟是怎么走路的？听听大乌龟爬