土陶艺术与学生审美情趣的培养.docVIP

土陶艺术与学生审美情趣的培养 　　第一部分课题的提出 　　一、课题研究的背景 　　（一）地缘环境得天独厚，土陶文化历史悠久（略）；（二）土陶手艺须得传承，审美鉴赏寄于泥趣。（略）；（三）地方教材凸显特色，校本课程呼唤陶艺。（略） 　　二、课题的界定 　　（一）“土陶艺术”也称陶艺，广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式；（二）“审美情趣”又称审美趣味，也称审美鉴赏力。 　　第二部分课题研究的目标、对象、方法与步骤 　　一、课题研究的目标（略） 　　二、课题研究的对象：四川省内江市隆昌县石燕桥镇油房九年制学校在校的四至七年级大部分学生。 　　三、课题研究的方法和步骤 　　（一）课题研究的方法：1.调查法；2.行动研究法；3.观察法；4.案例分析法；5.经验总结法；6.文献资料研究法。 　　（二）课题研究的步骤 　　1.前期准备阶段：2013年12月——2014年6月（略） 　　2.实施阶段：2014年7月——2016年12月：第一阶段（2014年7月——2015年5月）（1）学习理论；专家指导。（2）修建土陶制作小作坊，组建陶艺工作坊，开展社团活动──我是出色“小陶娃”。（3）围绕课题制定的赏陶、品陶、学陶、绘陶、写陶等教材内容，安排听课，上课，评课及小专题报告。撰写教学案例、教学心得、教研论文，收集第一手资料，并根据资料进行总结反思，编写校本教程《泥之趣》。（4）开展校