小班语言活动教案：《和雨约会》教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：《和雨约会》教案(附教学反思) 小班语言活动《和雨约会》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣，仔细观察雨，能说出自己的发现，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《和雨约会》教案吧。 　　设计意图：　　淅沥沥，哗啦啦，下雨了!孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步 ......所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。也会使幼儿在快乐童年生活中获得有益身心发展经验。　　活动目标：　　1、穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。　　2、仔细观察雨，能说出自己的发现。　　3、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备：　　1、视屏展台制作材料三幅。　　2、幼儿从家中自带雨具(雨衣雨伞)　　3、选择一个有雨的日子进行这一活动。　　活动过程：　　导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。　　1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎么了”?　　2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办?　　一、准备出发　　1、