大班音乐活动青蛙唱歌教案反思 .docVIP

大班音乐活动青蛙唱歌教案反思 大班音乐活动青蛙唱歌教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 区分音乐的高低变化，尝试用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声，能用不同的语言节奏大胆想象、表现青蛙的叫声，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看青蛙唱歌教案吧。 设计意图：有关动物的主题是每个年龄阶段幼儿都非常喜爱的内容，但不同的年龄阶段所要把握的主题要点是不同的，对于中班幼儿则侧重于感知动物的特征、生活习性及与人的关系等等。在主题实施过程中，按以往的经验，教师可能会教给幼儿许多关于动物的歌曲，通过歌唱的方式来加深幼儿对动物的喜爱和了解。但如果只是单纯的歌唱似乎又忽略了音乐自身特有的知识语汇和本体功能。那么在主题进行中，如何使音乐既起到纽带作用，让幼儿在其特有的愉悦感中逐步推进主题的进展，同时又不失音乐所蕴涵的技能要素，使幼儿获得音乐素质的训练与提高？在动物主题中，青蛙和其他动物叫声是动物的特征之一，模仿青蛙和其他动物叫声是幼儿的兴趣点，而感受音乐的高低变化是中班幼儿应获得的知识点，如何将这两者有机结合？于是，我设计了以下集体活动”青蛙唱歌”。活动目标：１、 区分音乐的高低变化，尝试用不同的声音表现小青蛙和老青蛙的叫声。２、 能用不同的语言节奏大胆想象、表现青蛙的叫声。活动准备：１、大荷叶一张（能容纳活动中的幼儿）活动过程：一、合作游戏”荷叶和风”，感