小班语言活动我带玩具上幼儿园教案反思 .docVIP

小班语言活动我带玩具上幼儿园教案反思 小班语言活动我带玩具上幼儿园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具，能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我带玩具上幼儿园教案吧。 活动目标：1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。活动准备：教师带2―3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。活动过程：1.导入活动：”孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说”2.基本过程(一）说说自己的玩具。请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说：最爱的玩具是什么?为什么喜欢它?教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：”我的玩具(二)请幼儿猜猜老师的玩具。师：”你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗?”a教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的”宝贝”。那就是你们，你们是我的宝贝。b在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：”你是我的宝贝。(三)、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。师：”今