高二语文高效课堂乌有先生传.pptVIP

高效课堂精品课件 高二语文  《乌有先生历险记》 张孝纯  推荐者语 《乌有先生历险记》系由河北省邢台市特 级教师张孝纯先生仿古自编。故事中信息 量极大,学生在高中阶段所要掌握的文言 知识及能力训练的要点,文中隐含逾半 认真读此文并按要求进行训练,效果颇佳 加上此文故事情节十分生动曲折,读来令 人忍俊不禁,使枯燥的文言复习平添了几 分乐趣。今不揣冒昧,将此匠心独运之训 练设计推荐给广大学生,也借此来纪念已 经乘鹤西去的张孝纯先生。  乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。本 文中的“鸟有先生”、“亡是公”和“子虚长 者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山 布衣(平民)也。年且(将近)七十,艺(种 植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的, “来”)为(谋求)生(生计),不欲与俗人 (庸俗的人)齿(动词,并列),毁誉(毁谤 和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于 “于”)心,人以达士(通达事理的人)目 (名词作动词,看待)之。  海阳(山南水北称“阳”)亡是公(“亡”通 “无”;“是”,代词,这个),高士(品德 高尚的人)也,年七十有(通“又”)三矣惟 读书是务(宾语前置,相当于“惟务读书”; 务,动词,致力于)。朝廷数(shuo“屡 次”“多次”)授以官,不拜(接受任命), 曰:“边鄙(边远小邑镇)野人(乡间平民), 不足以充(担任)小吏。”公素(副词,一向, 向来)善(形容词作动词,“与…友 善”“交好”)先生,而相违(分别)期年(满 一年,整整一年,“期”读“j)未之见矣, 因(连词,表因果)亲赴(前往,赶到)中山 访焉(代词,代乌有先生)。  二叟(年老的男人)相见大说(通“悦”)。 先生曰:“公自遐(远)方来,仆(谦称自己 无以为敬(没有用来…0的;“为敬”,表达 敬意),然(表转折的连词)敝庐(寒舍)颇 (程度副词,略微)畜(通“蓄”,储备)薄 酿(即薄酒,淡酒),每(常常)朔望(农历 的初一和十五)则自酌(饮酒),今者(助词, 放在时间词后,不译)故人来,盖(通“盍” 兼词,何、不)共饮诸(兼词,之乎)?”于 是相与(一同)酣(畅快)饮,意快甚(痛快 极了),不觉已酩酊(大醉貌)矣。薄(迫近 莫(通“暮”),先生酒释(酒意消除),  而公犹(还)僵卧,气息慑然(气息微弱的样 子),呼之不醒,大惊,延(延请)邻医脉 (名词作动词,把脉)之。医曰:“殆(危险 矣!微(如果没有)司命(冥间掌管人生死大权 的神),孰能生(使…生)之?愚(谦称, 我)无所(“没有…的[地方]”)用其(代 词,代自己)技(医术)矣。” ·先生靡(没有)计(办法)不施(用),迄 (最终)无效,益(越发,更加)恐。先生与 老妻计(商议)曰:“故人过(拜访)我而死 焉(兼词,相当于“于此”),无乃不可乎 (表推测,可译为“恐怕吧”)  雅(平日,向来)闻百里外山中有子虚长者,世操 (从事)医术,人咸(都)以今之仓、鹊(太仓;扁 鹊,都是名医)称之。诚(如果)能速(请)之来, 则(连词,表假设)庶几(表推测)白骨可肉(动 词,长肉)矣。惟(只是)路险,家无可遣者(没 有 ■口口日■■ 的人),奈之何!(拿…怎么办)” 老妻曰:“虽然(即使这样),终(终究)当有以 (有用来…办法”)活(使动用法)之。妾 组女息称)谓(认为)坐视故人死,是(这倍 君不取(不赞成)也。夫(句首发语词”,通 常表示后面要进行议论;也可表后面将另提一事 败义(损害道义)以负(辜负)友,君子之所耻,孰 若(哪里得上)冒死以(连词,表目的)救之 先生然(意动用法)之。  曰:“卿(尊称,可译为“您”)言甚(程 度副词,极,很)副(相称,符合)吾意 苟(如果)能活之,何爱(吝惜)此身? ·纵(即使)有祸(祸患,灾祸),固(本来) 当不醉(推辞〕也。”遂属(通“嘱”,吩 咐)老妻护公,而躬自(亲自)策(马鞭子, 此处做动词,用鞭子子抽打)驴夜(名词作 状语)驰之(动词,前往,赶往)山中。