高二通用技术 什么是控制.pptVIP

了解控焦 学习目标 、理解控制的含义,明确控制的目的和对象 2、了解控制的手段,知道人工控制和自动控制。 3、理解控制在生产和生活中的应用。  《城市之光》片断  想一想:事物的发展与变化 一棵苹果树 天上降落的雨水 骑自行车就  讨论:下列事物发展或变化的可能性 鱼塘有可能干涸,有可能滥出水来 其中鱼有可能多而肥,也可能少而弱。 成熟的西瓜|可能被人擒下吃掉,可能被榨成汁做成饮 料,也可能烂在西瓜地里 流行性病毒|可鉅大规機传播,也可鉅产生变异,也可 能被控制住。 竹笋可能长成竹子,可能被挖了,也可能被老 鼠咬了。  事物的发展与变化呈现多样性,发 展结果可能是人们预先期望的,也 可能与预期的目标不相符,甚至是 不希望得到的,如果人们想达到某 特定目的,就必须借助适当的手 段来实现。  大禹治水 洪 疏通河道泄洪为主一 简多 波安 水患大 思考:大禹治水过程中,通过什治” 么手段实现了什么样的目的?  、控制的涵义 控制是根据自己的目的 通过一定的手段使事物沿着 某一确定方向发展的行为和 过程。 射手通过瞄准,使箭射中靶心。  从前面的事例及定义中我们知道,控制都 有它的目的、手段和对象。也就是说,理 解任何控制现象,都要明确三要素: 控制对象是什么 控制要达到什么目的 采取什么控制手段  马上行动 控制事例控制的对控制的目控制的手 京 段 大禹治水 洪水 安息洪波 疏通河 大治水患 泄洪为主 音响音量的控音响设备 制 调节音量 钮 骑自行车 安全行驰控制速度、骋 自行车 车的技米、车 的錐护等等  控制的分类 从人工干预的情形来分 人工控制:控制的过程必须在人的直接干预和 全程干预下才能完成控制任务 自动控制:在控制的过程中不帶要人的直接干预 使事物的变化准确的按照期望的方向发 控制实例 展 从执行控制的部件来分 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等等 控制实例 在很多的控制事例中,控制的手段可以是综合的