人教版小学语文教案dtnl.doc

人教版小学语文教案—— d t n l 一、复习 1 ．抽读声母卡片 "d t n l"。 2 ．抽读单韵母卡片 "a o e i u ü" 。 3 ．读带调的单韵母： " á ǎ ī í ǚ ù ú ǘ" 二、用游戏的形声学习 "d t n l" 与单韵母相拼的音节。 1 ．学习 "d t " 与 "i u" 相拼音节 1）请两名同学带上 "d 、 t" 的头饰，另外再找两名同学带上 "i 、u" 的头饰，做找朋友游戏。 2）学生们边拍手唱边找自己的好朋友。找啊！找啊！找朋友，你是我的好朋友。 （ 3）找到的好朋友站在一起，组成 "di 、 tu" 。 4）学生用学过的拼读方法自己试着拼一拼。 5）指名拼，教师纠正做示范，讲的拼音方法。 6）同桌互拼，相互纠正。 7）开火车拼读。 8）四个字母朋友重新结识好朋友，再做找朋友游戏。 学生边唱边找好朋友。重新组成音节："du 、 ti" 9）自己拼、指名拼，同桌拼、开火车拼读。 2 ．用同样的游戏方法学习 "n l" 与" ü u" 相拼音节。 ．巩固练习 dì d ú t ī t ù n ù n ǚ l ù l ǘ 1）自己试拼音节。 2）学生可选择音节进行拼读。 3）请同学当小老师领读。 4）同桌互读。 5）选择音节进行组词。三、看图拼读音节 ．课件出示 P14 页的图（不带音节） 提问：小明的家里都有哪些人？他们在干什么？（生：小 明的家里有爸爸、妈妈和小明。小明在拿玩具车。 ） 2 ．点击鼠标：电脑出现 "n-- á -- ná" 1）自己试着读，（ 2）指名读，（3）教师纠正后进行范读（ 4）同学互读，（ 5）指名读。 ．生：爸爸在打电脑。 点击鼠标： 电脑出示： "d-- ǎ-- dǎ" 学生练习拼读。 ．生：妈妈提着篮子对小明说话。 点击电脑： "t-- í-- t í" 指名读音节。 ．看图：桌子上有什么？（梨）点击鼠标，电脑出示： "l-- í -- l í" 学生练习拼读。 ．巩固练习：同桌同学互读四个音节，相互纠正，达到正确拼音。 四、读儿歌 ．在实物投影上出示儿歌：请同学读读红色的字母。 2 ．找出学过的声母和韵母组成的音节。 "de" 读一读。告 诉学生：没有声调读轻声。教师范读学生随读，指名读。 ．结合图请认字多的同学读儿歌。 ．教师领读，学生随读，自由读。 五、指导学生读全文 ．教师范读，学生了解读书的顺序。 ．教师领读，学生随读。 ．自由读。 ．同桌同学互读，相互纠正。 ．指名读。 六、小结： 今天我们又认识了四个声母朋友 "d t n l" ，不仅读准字母的音，还学会了正确书写，而且还学会了与单韵母组成的音节，非常好！