中班社会活动不爱用手的小河马教案反思 .docVIP

中班社会活动不爱用手的小河马教案反思 中班社会活动不爱用手的小河马教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过讲故事，知道自己的事情自己做，通过自由游戏操作，知道小手的用处很大，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看不爱用手的小河马教案吧。 活动目标：1．通过讲故事，知道自己的事情自己做。2．通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。3．体验自己动手的快乐。活动准备：1．动画故事《不爱用手的小河马》2．哭泣的小河马图片。3．自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子活动过程：一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。1．出示图片，讲述故事师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（教师出示图片）这是谁呀？（小河马）呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象）好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢？我们一起来认真地观看小河马的故事吧！2． 教师提问，幼儿回答故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭）嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙）小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭）小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了）最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭）3．教师小结自己的自己要自己做！二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。1．展示场景，幼儿自由游戏操作。师：