中班社会活动教案：打电话教案(附教学反思) .docVIP

中班社会活动教案：打电话教案(附教学反思) 中班社会活动打电话教案(附教学反思)主要包含了活动设计理念，活动目标，活动内容设计，活动过程，活动反思等内容，享受打电话的乐趣，愿意表现自己的情感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看打电话教案吧。 　　活动设计理念：　　《儿园教育活动指导纲要》指出，各领域的内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，尤其科学领域的目标指出：“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。　　本班开展的主题活动是“有趣的声音”，活动以幼儿喜爱的多种形式展开，鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中，我了解到幼儿对打电话很感兴趣，并经常想打电话给老师或小朋友，于是，这个关于声音的小子题便这样产生，本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整个过程，希望通过开展这个活动，激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣，学会打电话的基本方法和礼貌用语，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力等。　　活动目标：　　1、享受打电话的乐趣。　　2、愿意表现自己的情感。　　3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　5、培养幼儿敏锐的