高一【数学(人教B版)】样本空间与事件- 教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 高一 学期 上学期 课题 样本空间与事件 教科书 书名：普通高中教科书 数学必修第二册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019 年6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 结合具体实例，理解样本点和有限样本空间的含义；会用集合语言与自然语言描述一个随机事件. 结合具体实例，在概念抽象的过程中，体会用不同符号表示样本空间和随机事件，提高应用数学语言表达与交流的能力. 直观感受随机事件概率之间的大小关系. 教学重点：随机试验的样本空间及随机事件的概念. 教学难点：对于不同背景的随机试验，用适当的符号表示随机试验的结果，列举试验的样本空间. 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 情境引入 总体介绍下一阶段学习的内容，指明概率的研究对象为随机现象，于是从生活中随机现象说起，逐一引入新的概念 新课讲解 随机现象：一定条件下，发生的结果事先不能确定的现象就是随机现象（或偶然现象）. 必然现象：若发生的结果事先能够确定的现象就是必然现象（或确定性现象）. 随机试验：在相同的条件下，对随机现象所进行的观察或实验称为随机试验（简称试验）. 样本点和样本空间：随机试验中每一种可能出现的结果，都称为样本点，把由所有样本点