五年级【数学(人教版)】平行四边形的面积（第2课时）-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 五 学期 上 课题 平行四边形的面积（第2课时） 教科书 书名：义务教育教科书数学五年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014 年 3 月第1版 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 学习目标 学习目标： 1.进一步掌握平行四边形的面积计算公式，理解平行四边形的底、高与面积的关系，能灵活的利用公式解决简单的实际问题。 2.在动手操作、观察比较、分析推理中，发展空间观念，体会转化思想，提高解决问题的能力。 3.感受数学知识间的联系，体验数学学习的乐趣，养成乐于思考，勇于探究的学习品质。 学习重点：掌握平行四边形的面积计算公式，能利用公式解决实际问题。 学习难点：理解平行四边形的底、高与面积的关系。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 1分钟 一、 复习引入，回忆旧知 上节课，我们学习了平行四边形的面积。回忆一下，平行四边形的面积怎样计算？我们是怎样推导出平行四边形的面积计算公式？ 学生回忆：平行四边形的面积＝底×高。 引导学生具体说一说平行四边形的面积计算公式的推导过程，教师配合课件演示。 把一个平行四边形沿高剪开，转化成长方形。平行四边形的面积和长方形的面积相等。平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等。因