幼儿园绘本故事《我讨厌妈妈》教学反思.docxVIP

教学资料范本 幼儿园绘本故事《我讨厌妈妈》教学反 思 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 《我讨厌妈妈》让我颇有感触。下面我就谈谈我的一些想法。 首先 . 这堂课设计巧妙 . 选材很好。“小兔子为什么生气？” . 孩子们猜：“它不想吃饼干” . “谁让它吃饼干？它生谁的气？”简洁的语言让孩子们一下子想到小兔子是生妈妈的气。“你妈妈会让你生气吗？ 为什么？”一句话打开了孩子们的话匣。孩子们纷纷举手 . 诉说妈妈的不是。“是哦 . 我妈妈也是这样。”唐老师的一句话 . 让孩子们感到老师是他们的同伴 . 更加亲切。 选择一个好的内容 . 要和教育目标联系在一起。唐燕老师的社会课 . 以日本的一个绘本故事《我讨厌妈妈》线索 . 通过谈话“你讨厌妈妈吗？为什么？”过渡到“你想换妈妈吗？” . 让孩子们自主选择后 . 再倾听故事中兔妈妈写给兔宝宝的信 . 运用对比的方法 . 让孩子们感受到妈妈 对自己深深的爱 . 因此做出统一的决定“不换妈妈”。活动中既有情感的契入 . 又对孩子们进行了情感认识的培养。 我非常欣赏唐老师的开场白。“孩子们 . 你们认识我吗？”（不认识）“我是抚州的唐老师 . 今天让我和你们一起上课好吗？”（好）短短的几句话 . 迅速拉近了和孩子们的距离。“是哦 . 我妈妈也是这样 . 不让我玩电脑 . 不让我玩游戏。”一句话让孩子们觉得老师就是他们的一个同伴 . 非常亲切。 孩子们踊跃发言 . 激动地诉说妈妈如何如何对自己不好。最后在唐老师的“煽动”下 . 考虑换妈妈的事。我当时都很担心 . 孩子们的情绪 2 / 3 这么激动 . 怎么能达到让孩子感受妈妈的大爱 . 从而更爱自己的妈妈的 目的。结果妈妈的一深情的来信 . 孩子们慢慢地安静下来 . 被妈妈伟大 的爱感动得眼睛都红了。唐老师 让孩子们对妈妈说一句话 . 有的孩子说：“妈妈 . 我要帮你做事。” 有的孩子说“妈妈 . 我要考大学给你看”最后 . 孩子们喊出了心里的话 ——妈妈 . 我爱你！ 唐老师的课收放自如 . 有一种“柳暗花明 . 峰回路转”的感觉 . 让人 回味无穷 . 确实是一堂非常优秀的课 . 让我受益不浅。 3 / 3