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教学资料范本
幼儿早期阅读各年龄段活动目标
编 辑： __________________
时 间： __________________
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一、阅读总目标：
1、让幼儿喜爱阅读识字 . 并建立一整套阅读识字的常规（取书、
翻书、指字、和还书） . 养成良好的阅读习惯 . 自主阅读的能力。
2、对图画感兴趣 . 能清楚地表达画面上有什么、是什么。
3、能用普通话有表情地朗读儿歌。
4、喜欢识字游戏 . 独立（或在帮助）成功地指认生字、词。
5、在日常生活中 . 对常见的符号、标志和文字 . 能理解意思并解读
转译 . 逐步提高幼儿的阅读理解、受、欣赏和表达等综合能力。
6、教师通过提问、扩充词汇等 . 促进孩子思维发展。
7、兴趣 . 参与 . 成功；更大的兴趣 . 更积极的参与 . 更多的成功。
二、各年龄段达成目标 :
1、托班（ 24—— 36 月）：
（1）、有摆弄图书的意识 . 在成人的指导翻阅图书。
（2）、手指点读图片、周围事物等。
(3 ）、每课时掌握三个字。一周掌握六个字 . 一学期掌握 100 多个
字.
2、小班：
（1）、 喜欢看图书。
（2）、初步接触常见的符号。
（3）、能有顺序的一页页翻书 . 用手指点图画内容及文字。
（4）、学习取放图书和正确的拿书方法。
（5）、 能够辨认大约 10 个字 . 特别是自己名字的字
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（6）、一课时掌握两个词语 . 两个单字。一星期掌握 12 个字 . 一
学期掌握 252 个字。
3、中班：
（1）、喜欢看书 . 讲故事。
（2）、 能独立仔细地阅读。
（3）、喜欢收集已识汉字 . 询问生活中遇到的汉字。
（4）、能正确的地翻看图书从前到后 . 从左到右。
（5）、能主动的复述表演故事。
（6）一课时掌握三个词语 . 两个单字。一星期掌握 16 个字 . 一学
期掌握 350 个字。
4、大班：
（1）、能积累较多的好词好句 . 积极迁移运用。
（2）、运用语言描述图画故事 . 书写简单的常见的独体字 . 表演故
事。
（3）、积极参与文学活动 . 对学习阅读文字积极投入。
（4）、理解倾听 . 掌握倾听内容 . 联系上文的意思。
（5）、注意力集中坚持看完一样 . 再看一样。
（6）、一课时掌握四个词语 , 两个单字 , 一星期掌握 20 个字 , 一学期掌握 400 多个字。
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