八年级历史上册教案：第15课北伐战争.docVIP

第 15 课 北伐战争 ? 教学分析 ? 【教学目标】 简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等 知识与能力 基本史实； 了解南京国民政府的成立。 通过分析北伐战争胜利进军和国 民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力 引导学生收集、 讲述北伐战争的小故事， 培养学生自学能力和展示自我 过程与方法 的意识；识读《北伐战争形势示意图》 ，培养学生掌握获取有效历史信息， 分析历史史实的方法 情感态度 感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、 与价值观 紧追时代潮流的人生情怀、 “天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感 【重点难点】 教学重点： 北伐胜利进军 教学难点： 国共合作的原因；国民革命的失败 ? 教学过程 ? 一、导入新课 黄埔军校对联： 升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后 的感受，畅所欲言 。教师总结：大家谈得很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的 革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习第 15 课：北伐战争。了 解那段悲壮的历史。 二、新课讲授 目标导学一：国共合作的实现 教师讲述： 京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。 图片展示： 展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆 教师提问： 中共三大召开为国共合作做了哪些准备？ 提示： 正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 学生自主学习： 阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。提示： 时 空 1924 年，广州 参会 孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作 人员 宣言对三民主义作出了新的解释， 把旧三民主义发展为新三民主义， 在实 内容 际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策 意义 标志着国共两党合作的正式建立 教师过渡： 国民党改组后孙中山总结了以往斗争失败的教训和经验，认识到革命武装的重要性，决心建立可靠的革命军队。 1 / 3 图片出示： 展示黄埔军校旧址大门 教师提问： 结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。 提示： ①在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的；② 1924 年 5 月创办，地点在广州；③孙中山兼任 军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任；④黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 目标导学二：北伐胜利进军 学生自主学习： 阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。提示： 北伐目的 推翻北洋军阀统治，统一全国 北伐对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖 总指挥 蒋介石 主战场 湖南、湖北 重要战役 汀泗桥之战、贺胜桥之战 北伐路线 ①广东——湖南、湖北——江西——南京 ②福建——浙江——上海 教师提问： 为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？ 提示： 叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此被称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。 图片展示： 展示《北伐战争形势示意图》 教师讲解： 北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。 教师提问： 为什么在短期内取得了这么大的成就呢？（学生讨论） 提示： 北伐军胜利进军的原因——一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。 教师提问： 思考北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？ 提示： 蓬勃发展；农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。 教师过渡： 然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事 情呢？ 目标导学三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 教师提问： 国民党右派叛变革命的原因是什么？ 提示： 高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。 教师提问： 阅读教材，国民党右派叛变革命的表现有哪些。 提示： 四一二反革命政变；南京建立“国民政府” ；武汉召开“分共会议” ，并屠杀革命志士 3. 教师讲述： 蒋介石的南京国民政府一边“分共清党” ，镇压工农运动，一边继续北伐。 1928 年张学良 宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府名义上统一了