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精品文档（可编辑） 值得下载 初中英语洋溢趣味教学浅谈 摘要：兴趣是最好老师，培养学生对英语产生兴趣，是愉快轻松上好英语课的关键。英语趣味教学的核心问题是：创造一个和谐、融洽的师生关系；迁移学生兴趣，激发求知欲；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，提高效率。 关键词:兴趣教学；趣味教学 中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0287-01 捷克教育家夸美纽斯指出：”兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。培养学生对英语产生兴趣能激发学生的求知欲，使学生更积极地投入到学习中，培养学生对英语产生兴趣，是愉快轻松上好英语课的关键。英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳学习状态，使他们对英语乐学，善学、会学，乐此不疲。因此，我把培养学生如何对英语产生兴趣放在首位。那么，如何进行趣味教学呢？以下几点是我在实践中的一些体会。 1.对课堂活动进行合理分配。充分调动学生的兴趣 我们可以拿出一节课里的3～5分钟的时间，每天安排一名学生或几个学生进行表演。可以是一个小故事或小笑话，也可以由2～3名同学对上节课所学知识进行对话表演。表演后，对学生