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蛙跳教学设计 一、 指导思想 本课以“健康第一为指导” 思想， 以体育与健康水平一教学目标与内容为依 据，在新课程教学理念的引领下，以学生的发展为中心，激发学生的运动兴趣， 关注学生的个体差异，让学生自觉主动的学会学习，给学生创建和谐、民主，欢 乐的学习氛围， 使学生在玩中练， 练中学， 从中体验到体育课给他们带来的乐趣 与成功，促进学生身心全面发展。 二、 教材分析 跳跃是着力发展学生弹跳和膝关节的支撑能力以及腿部力量。 通过练习能发 展同学们的协调灵敏素质， 是小学体育教材的必修教材， 也是全民健身的一项主 要内容。跳跃练习也是小学生低年级发展跳跃活动基本能力的主要内容， 它是小 学生形成跳跃运动技能、 技巧的基础， 也可以起到发展身体素质， 激发锻炼兴趣 的目的。 三、学情分析 本节课的授课对象是小学二年级学生。 他们的天性是喜欢玩、 好奇心强、 喜 欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良 的心理倾向。 他们也渐渐产生竞争意识， 因为已经能够判断自己的能力大小， 所 以在发现别人的表现比自己好或者差时， 相应地会引起心理的变化。 当别人不如 自己时，内心暗暗感到自豪得意。 四、教学目标： 三维教学目标 1．知识与技能目标：使大部分同学都能掌握蛙跳技术动作，发展跳跃能力。 2．过程与方法目标：通过本堂课的学习，发展力量素质、灵敏素质，和全身协 调能力。 3．情感态度与价值观目标：培养同学们积极进取、顽强拼搏的精神和克服困难 的决心。 五、教学重点： 蹬地用力，落地屈膝缓冲。 六、教学难点： 上下肢协调配合。 七、教学场地器材： 运动场； U 盘；标志物； 授课班级：204 人数：40 教师：李星星 时间：40分钟 蛙跳教案 教学内容：蛙跳 教学目标：三维教学目标 4 ?知识与技能目标：使大部分同学都能掌握蛙跳技术动作，发展跳跃能力。 5?过程与方法目标：通过本堂课的学习，发展力量素质、灵敏素质，和全身协 调能力。 6?情感态度与价值观目标：培养同学们积极进取、顽强拼搏的精神和克服困难 的决心。 教学重点：蹬地用力，落地屈膝缓冲。 教学难点：上下肢协调配合。 教学场地器材：运动场；U盘；标志物； 教学课时：第一课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 组织教法与要求 负 荷 时 间 准 备 部 分 师生问好 宣布本课内容： 学习小青蛙的 本领，蛙跳。 提问题：同学们， 你们知道小青蛙有 哪些本领吗？ 安排见习生 安全教育 准备活动 组织慢跑两圈 带领做徒手操 集合整队 师生问好 认真听讲 学生积极回答 问题 准备活动 慢跑两圈 徒手操 扩胸运动 体转运动 手臂绕环 弓步压腿 侧压腿 辅助练习 并脚跳 开合跳 弹踢腿跳 成四列横队站立 OOOOOO OOOOOO OOOOOO OOOOOO ▲ 整队要求：快、静、 齐 跑步要求：呼吸均 匀、摆臂协调、保 持队形。 徒手操成四列横队 OOOOOO OOOOOO OOOOOO OOOOOO ▲ 徒手操要求：动作 幅度要大。 小 8分钟  1.示范蛙跳动作 1.认真看示范。 要求：动作规范。 2.组织学生模范练 习 2模范练习。 要求：边思考边模 仿。 基 本 部 分 3.讲解蛙跳技术动 作要领（边讲解边 示范） 两脚左右分开，与 肩同宽，两臂上举， 上体前倾成半蹲， 两臂预摆至体后， 两脚用力，同时两 臂迅速上摆带动身 体向刖上方跳起， 落地时屈膝缓冲， 两臂回摆至体后。 3.认真听讲。 OO OO OO OO OO ▲ OO OO OO OO OO 28分钟 4.组织学生做分解 动作练习。 4.学生按老师口令 完成分解动作。 要求：听口令完成 分解动作。 大 5.组织学生做完整 动作练习。 5.学生做完整动作 练习。 要求：动作尽量规 范。 6.组织学生到指定 的地点练习。 6.学生到指定的地 点练习。 要求：动作规范。 7.教学生学习二级 蛙跳动作。 7学生认真学习 （到指定地点认真 练习） 要求：两次蛙跳之 间要衔接好，动作 连贯，协调。 提问：同学们，敢 不敢挑战更难的？ 学生大胆回答。 8.教学生学习三级 蛙跳动作 8.学生认真学习。 （到指定地点分组 练习） 要求：三次蛙跳之 间动作连贯，协调。 9.组织学生比赛： 青蛙跳比赛。 9. 4组学生比赛， 比比看那组最快。 要求：比赛时，按 比赛规则完成，每 组同学排好队，每 组第一位同学跳完 三级蛙跳后绕过标  10.比赛结束，恭喜 第一名，鼓励最后 一名。 11组织游戏：贴烧 饼 掌声祝贺获胜 组。 学生通过游戏 放松 志物，回来和下一 个同学击掌，下一 个同学继续接力蛙 跳,直到最后一名 同学完成，看哪一 组先完成，哪一组 获胜。 ▲ ■ ■ ■ ■ ■ O O O O O O O