平面及成像教学设计.docxVIP

平面镜成像 班级： 姓名： 教师寄语：一天过完，不会再来。一一哈佛图书馆 敎学目标 ?1、知识和技能 ? 了解平面镜成像的特点。 ? 2、过程和方法 ? 经历“平面镜成像”的探究，学习对试验过程中信息的记录。 ? 3、情感、态度、价值观 ? 培养实事求是的科学态度。 阳识准逮 1、 我们把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。 2、 当你照镜子时，镜子里的另一个“你”就是你的像。_ 需要器材：平面镜、平板玻璃、支架、刻度尺、蜡烛等。 探究平面镜成像的特点： 【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？ 【设计和进行实验】认真阅读、完成探究： 器材： 、支架（磴、两个一样大的物体（瓜）、刻度尺、两支等大的蜡烛 『实验步骤』 — 一 ①将白纸平铺在桌面上，把玻璃板作为用支架 竖立 在纸上，并以其中一 条直线代表平面镜的位置； 玻璃板标有“ M面为 镜面，并与直线MM重 合 ②把其中一个物体或点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面 的像; 有贴纸一面朝向镜面 ③拿另一个物体或未点燃蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与物体的像 完全重合，这个位置就是前面物体的像的位置；观察像和物体大小是否相 同； 从玻璃板正前方观察 ④以物体底部某一点（ 丛）在纸上做好标记，同时在像对应的位置做标 记； 在纸上留下记号 ⑤移动物体，重做2次实验，并做好标记。 ⑥用一张白纸放