第3节动能和势能(20201109180656).docxVIP

设计 课时 1 课型 新授课 课题 第3节动能和势能 教学目标 （一） 知识和能力 1知道机械能包括动能和势能； 2能通过具体实例说明动能和势能之间可以相互转化； 3 能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的间单现象。 （二） 过程和方法 1通过具体实例的观察，初步让学生如何分析动能和势能之间的相互转化； 2初步培养学生动手操作能力、观察和分析的能力。 （三） 情感态度与价值观目标： 通过实验探究，培养学生关注机械能与人们日常生活的联系；树立科技服务日常生 活的意识；体会解决物理问题时的喜悦。 重点和难点 1重点：动能和势能 2难点：动能和势能的相互转化 教学方法 控制变量法和转换法 教学器材 斜面，木块，小车、弹簧等 教学过程 教学环节 教材处理 设计意图 创设情景 设疑引学 大家都应该看到过游乐园的过山车从高处滑下时，它的运动速度 不断增大而当它冲上另一个斜坡时，反而速度又会慢下来那有没有想 过为什么过山车的速度会随着其位置不冋而不断的改变呢 激发学生的求知 欲，引入课题一机 械能 课件展示 在课件上展示一些飞翔的小鸟、行走的人、行驶的汽车等图片， 先让学生们互相讨论这些图片有什么共同特点教师逐步的引导学生认 识到这些物体都具有“动”的运动状态。接着，师生一起概括总结出 动能的概念：“一切做机械运动的物体都具有动能。 ” 让学生理解和掌 握动能的概念 创设情景 在学生了