安徽省中考语文第三部分语言积累与运用专题二语段积累运用考点二汉字辨析复习课件65（优秀PPT）.pptVIP

课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 教育课件笔记 THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 任课教师 授课时间 * 课件在线 在所给的语段中，命题者将其中某一个词语书写错误，要求考生找出这个词语，并将正确的词语填写在横线处。这类别字一般较多为形近字、同音字。此考点设在第(2)小题中，分值占2分。 * 课件在线 一、以义辨形。 这是最重要的一种辨析方法。具体技巧有：(1)追源法。汉字是表意字，从偏旁来推测义。(2)追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。例如“戴”是加在手、耳、颈、头等处之义；“带”有“携带”之义。弄清二字的含义，就不会将“披星戴月”中的“戴”写成“带”。(3)不望文生义。(4)利用对应关系(结构分析法)。汉语是别称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一点去掌握。 * 课件在线 二、抓住形旁，辨义选字。 许多音同、音近、形体相近的字，都有共同的声旁，而区别只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如“鹰”和“膺”，前者从“鸟”部，表示它是鸟类的一种；后者从“月”部，意思为“胸、胸中”。了解了这些以后，就不会把“义愤填膺”的“膺”写成“鹰”。 三、留意观察，字词搭配。 对于常用字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用。如“部