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高中英语语法整理总结 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 HelikeswatchingTV. 他喜欢看电视。 、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类： ，简单谓语 由动词 (或短语动词 )构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westudyforthepeople. 我们为人民学习。 2) ，复合谓语：情态动词 + 不定式 IcanspeakalittleEnglish. 我可以说一点英语。 、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如 be 之后，说明主 语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysisterisanurse. 我姐姐是护士。 、宾语 宾语表示动作行为的对象， 跟在及物动词之后， 能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEnglish. 我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语， 往往一个指人， 一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesomeink. 他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语， 意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmonitor. 我们选他当班长。 、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstudent. 他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine. 房间里的自行车是我的。 、状语 修饰动词， 形容词，副词以及全句的句子成分， 叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语 一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLondon. 他住在伦敦。 补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如： make( 使 ...),ask( 请)等等。如果我们说： 我们使我们的祖国。 这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的 (beautiful) ”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为 :We will make our country more beautiful. 作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式， ing 形式，数词等。 句子的类型： 主语 +谓语 主语 +谓语 +状语 主语 +谓语 +宾语 主语 +系动词 +表语 主语 + 谓语 +间接宾语 + 直接宾语 主语 + 谓语 +直接宾语 + 间接宾语 主语 + 谓语 +宾语 + 宾语补足语 高中英语常见语法错误列举分析 [导读 ] 本文将对高中英语常见语法错误进行列举分析，近年来，随着课程新标准的颁布，高中英语的改革不断深化，系统的语法学习显得越来越重要。一个好的语法基础无疑会高效率地帮助学生清楚地了解句子结构，规范语言的实际运用并使之富有逻辑性，同时提高语言功底以及融会贯通和理解能力。 本文将对高中英语常见语法错误进行列举分析，近年来，随着课程新标准的颁布，高中英语的改革不断深化，系统的语法学习显得越来越重要。一个好的语法基础无疑会高效率地帮助学生清楚地了解句子结构，规范语言的实际运用并使之富有逻辑性，同时提高语言功底以及融会贯通和理解能力。 同时，高考中对语法的考查也呈现出新特点： 单纯的语法规则测试题减少，而代之以语法加语境，语法加上下文，语 法加比较辨析等三个方面的题目。我们的语法学习也应该顺 应这个潮流。 从易犯错误的地方入手， 无疑是系统学习语法，应对高考新特点的最好切入点。 下面笔者依据近年的高考试题， 总结了英语学习中易犯的一些错误： 一. 词法方面 词法方面， 词语的辨析成为现今高考命题的重点， 对考生来说也是一大难点。其综合性越来越强，很多题目要根据上 下文，反复比较才能做出正确判断。这也提醒我们学习词语时，要关注它的多个意思，同时不要死记硬背，要在具体的语言环境里灵活地学习和掌握。 1. ____ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.(2004 北京 ) A. With B. Besides C. As for D. Because of 本题说的是： 因为担心