原创力文档- 1
- 0
- 约2.62千字
- 约 4页
- 2020-11-27 发布于天津
- 举报
第六章质量与密度
第一节 《质量》导学案
学习目标：
一、知识与技能
1、知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算
2、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；
3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；
4、学会用天平测量固体和液体的质量；
二、过程与方法 通过观察、实验认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
三、情感、态度与价值观 通过天平的使用技能的训练，体验科学测量的态度的严谨和培养和别人友好协作的态度。 学习重点：
1、质量的单位及其性质； 2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。 学习难点：
掌握托盘天平的使用方法。 学习流程：
自学指导一：质量的概念、单位及性质
一、问题思考：
请同学们观察讲台、课桌。提问：①它们是由什么东西组成的？②讲台和课桌哪个含有
的木材多？ 教师出示铁锤和铁钉让学生观察，使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成，并让学生分析 铁锤与铁钉含有的铁的多少。
请同学们阅读课本P 9页“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：
1．什么是物体的质量？质量用什么字母表示？
2．质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？
3．当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？
二、自我检测：
1． 叫质量，通常用字母 表示。
2．质量的国际单位是 ，符号是 。常用的还有
文档评论（0）