菱形的性质导学案(20201109213256).docx

§19.2.1《菱形的性质》导学案 自学课本110页，熟记并思考: DBC D B C 马山一中 余小波 学习目标 理解并掌握菱形的定义和性质定理。 能用菱形的性质定理解决相关问题。 理解并能正确使用菱形的面积公式。 本节重点：菱形特殊特征与性质的探索过程。 本节难点：菱形性质及面积公式的灵活应用。 【课前复习】 1、 平行四边形的性质定理：（边、角、对角线） 2、 矩形的性质定理：（角、对角线） 【情境引入】 做一做：将一张长方形的纸片对折、再对折，然后沿其中一条斜线剪 下，打开观察你得到的四边形。 观察得到的四边形有什么特点？ 观看生活中常见的电动伸缩门，伸缩衣帽架等的图片，体会这种特殊的平 行四边形的特点，对菱形有一个直观的认识，引入本节新课。 1、 菱形的定义是什么？ 2、 菱形是轴对称图形吗？如果是，找出它的对称轴。 【自学检测】 菱形是 菱形是 对称图形，对称轴是 【合作探究一】 菱形是特殊的平行四边形，拥有平行四边形全部的性质，它还有哪些不同于一般 平行四边形的特殊性质？（结合下面图形和已知条件探究，先独立思考两分钟, 然后小组合作交流） 已知：如图四边形ABCD是菱形，AD=CD,探究菱 形的性质： 边： 角： 对角线: 全等三角形: 【自学指导】 【小试身手】 【典例展示】 如图，在菱形ABCD中，/BAD=2 / B，试求出/ B的度数。并说明厶ABC是 等边三角形。 如图，在菱形ABCD中，AC与BD相交于点O,AB = 5, AC = 8，求这一菱形的周长与另外一条对角线的长度。 【快速回答】 1、 菱形与矩形都具有的性质是 （ ） A对角线相等。 E对角线互相平分 C对角线平分一组对角 D对角线互相垂直 2、 菱形具有而矩形不具有的性质（ ） A、四个角都相等 E、四条边都相等 C、对角线相等 D、对角线互相平分 【合作探究二】 如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC、BD相交于点0 试证明:菱形面积=两条对角线长乘积的一半 菱形ABCD S AOB 提示： = x B C 学完本节课你有什么收获？还有哪些疑问? 【课堂检测】 (要求：独立思考，独立完成，卷面干净整齐，条理清晰严谨，时间 5分钟) 1.已知菱形的周长是 12cm，那么它的边长是 【拓展提高】 如图，已知菱形 AB于点E。求: DE的长 0 ABCD 中, 2.菱形 ABCD 中 ZABC = 60 度，贝U ZBAC = ZBAD= 3.菱形的两条对角线的长分别为 ，其中一边上的高是 菱形的面积公式：1: 2. 【课堂小结】 A D 6cm和8cm，那么菱形的面积是 长是 4.已知:如图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形，其中对角线BD长10cm. 求：(1).对角线AC的长度； (2).菱形ABCD的面积. B 5.（选做）如图，菱形 ABCD中，对角线AC、BD交于点O,AB=5,AC=6, DE /AC,点E在BC延长线上，连结DE 求：（1）菱形的面积 （2）ABDE的周长 B C E