原创力文档- 0
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- 2020-11-27 发布于天津
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一、教学目标：
（一）知识目标：
1、 知道力的概念、单位。
2、 知道弹簧测力计的原理。
3、 知道重力的三要素，能用重力与质量的大小关系进行简单计算。
（二）技能目标：
1、 会力的示意图表示力
2、 会用弹簧测力计测量力的大小
（三）情感目标：
感受物理在生活中的应用，培养学习物理的兴趣。
二、教学重点：
1、 根据生活经验和力的作用效果分析物体受力。
2、 测力计的使用。
3、 重力的大小与质量的关系。
三、 教学难点：
1、 会画力的示意图。
2、 认识重力的方向。
四、 教学方法：学案导学。
五、 教具：弹簧测力计等。
六、 教学程序：认定目标-巩固基础-分组练习-反馈答疑
七、教学过程：
TOC \o 1-5 \h \z （一） 认定目标，并分别指出重、难 点。
（二） 提问学生回忆知识网络、复习各知识点。讲解例题并完成知识点练习。 教师投
影答案。
考点1力
力是 的作用，发生力的作用时,至少有 个
物体，即 物体和 物体.
物体间力的作用是相互的.
力的国际单位是 ,简称牛,符号为 .
力的 、 和 称为力的三要素?
力的作用效果：①可以改变物体的 ;②可以改变物体的
力的示意图：用一根带有箭头的线段把力的大小、方向和作用点直观地表 示出来.
【例1】（2016宜昌）以下关于力的描述不正确的是 （ ）
力是物体运动的原因
力能改变物体的运动状态
力能使
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