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少年王冕 教案教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、学会本课 5 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写。理 解由生字组成的词语。 3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝 敬母亲的美好品德。 教学重难点： 1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的 特点。 2、学习人物刻画和景物的描写方法。 教学设计： 第一课时 一、导入新课 1、《儒林外史》作品，指名检查预习情况。 吴敬梓（ 1701—— 1754），字敏轩，清代安徽全椒人，他出 身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特 别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得 包括官场内幕的大量见识。吴敬梓 22 岁时，父亲去逝，家 族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变 故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶，无 意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不 去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至 1754 年 53 岁 去逝时，一直过着清贫的生活。 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、 散文和史学研究著作。 不过， 确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺 小说《儒林外史》 。这部小说大约用了他近 20 年时间，直到 岁时才完成。 《儒林外史》全书 56 章，由许多个生动的故事联起来，这 些故事都是以真人真事