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教学资料范本
幼儿园教育中教师素养的重要意义
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自古以来 . 人们对教师的溢美之词都是比比皆是 . 因为教师不仅是知识的传播者、启蒙者 . 也是文明的化身、行为的楷模 . 随着人民素养的提高 . 对幼儿教育的逐渐重视 . 学前阶段教师这一榜样作用就显得尤
为重要从培训中学习、领悟到 . 教师素养的重要意义又体现在哪些方面
呢?
一、为人师表 . 幼儿教师的本身就是最现实的活教材。
幼儿教育是基础教育、启蒙教育 . 幼儿园是儿童走进社会的第一站。人生最初的几年 . 是决定和影响人一生的发展 . 是道德观念、行为习惯形成的关键期 . 而幼儿教师是这个时期对其产生影响的关键人物。这个期间的孩子情趣广泛好奇心强 . 活泼好动模仿力强是孩子们接受外界影
响. 形成性格特点的阶段 . 在这个阶段老师、家长、周围人的语言行为 .
为人处事 . 时刻都对幼儿起着潜移默化的作用 . 甚至对幼儿今后的一生
都会产生深远的影响 . 教师在幼儿心目中有很高的威信 . 在他们心里教
师的话比父母的话还重要 . 在他们眼里老师的一举一动都是效仿的偶像 .
老师的举止言谈如此潜移默化地影响着儿童 . 其作用是其他任何人替代
不了的 . 也是幼儿教师一个有别于其它职业的突出特点 . 抓住利用儿童
这种心理特点用自己良好的生活习惯 . 文明的言谈举止 . 端庄的形象仪
表. 得体的待人接物来影响和改变儿童入园以前不良习惯对幼儿是一种
无声的教育 . 老师的言传身教对幼儿的教育起着事半功倍的作用。因此.
幼儿教师要特别注意自身素养。在教育他人的过程中不断提高完美自
己. 时刻谨记“为人师表” . 教育好每一个天真活泼的孩子。二、爱心、耐心、用心 . 幼师的素质就是幼教的水平。
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幼儿教师的素质应当分为两个方面 . 一是幼教老师的人格修养 . 二
是幼教老师的专业素养 . 两者应当是相互交融 . 自然和谐地体现在每位
幼师的身上 . 每一位老师的素质高低关系着整个幼教队伍的整体素质 .
教师队伍的整体素养决定了幼儿教育的水平。
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