中班数学活动教案：动物园里教案(附教学反思) .docVIP

中班数学活动教案：动物园里教案(附教学反思) 中班数学活动动物园里教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，巩固7以内数与物的对应，能对7以内数量比多少，理解多与少的相对性，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看动物园里教案吧。 　　活动意图：　　喜欢动物是每一个孩子的天性。他们能说出各种动物的名称。喜欢聆听动物故事，动物玩具，它们那生动有趣的形象深深地吸引着每一个孩子。于是顺应孩子们的热点和兴趣开展了本次教学活动《动物园里》。让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性。　　活动目标：　　1.巩固7以内数与物的对应。　　2.能对7以内数量比多少，理解多与少的相对性。　　3.积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验学习数学的快乐。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1.PPT。　　2.数字卡、画有1—7个动物的胸牌（与幼儿人数相等）。　　活动重点难点：　　活动重点：　　能对7以内数量比多少。　　活动难点：　　理解多与少的相对性。　　活动过程：　　一、 互动游戏：比比谁的反应快　　1.导入语：你去过动物园吗？你认识哪些动物？　　小结：动物园里有很多各种各样的动物。　　2.关键提问：数数动物园里共有几种动物？（5种）　　每种动物有几