中班数学活动教案：美丽的项链教案(附教学反思) .docVIP

中班数学活动教案：美丽的项链教案(附教学反思) 中班数学活动美丽的项链教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿多角度欣赏物体排列的美，提高幼儿的审美情趣，初步学习按照物体特定规律排序，如：ABC、AABBCC等重复排列，并清楚讲述物体的排列规律，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看美丽的项链教案吧。 　　活动目标：　　1．引导幼儿多角度欣赏物体排列的美，提高幼儿的审美情趣。　　2．初步学习按照物体特定规律排序，如：ABC、AABBCC等重复排列，并清楚讲述物体的排列规律。　　3．尝试运用有规律排序的方法进行装饰物品，培养幼儿创造性思维能力。　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5．引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　排序课件；不同颜色、不同形状的串珠；纸帽、纸腰带、回形针、贴贴纸。　　活动过程：　　一、第一次操作，多角度欣赏项链的美丽，提高幼儿的审美情趣。　　1.引导语：今天是小熊维尼的生日，老师准备了许多各种颜色，各种形状的珠子，请小朋友串一条很美很美的项链送给小熊，好吗？　　2.幼儿操作---串项链。　　3.集中交流分享幼儿第一次的作品，引导幼儿多角度感受项链的美丽。　　小结：小朋友串的这些项链都很美，有些项链只用一种颜色，一种形状的珠子串的，看起来，简洁大方，这是一种简洁美；有些项链用多种颜色，多