中班社会活动应该怎样走教案反思 .docVIP

中班社会活动应该怎样走教案反思 中班社会活动应该怎样走教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学重难点，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，让幼儿懂得一些交通规则，知道红灯、绿灯的作用，教幼儿认识交通警察的劳动，尊敬他们，自觉遵守交通规则，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看应该怎样走教案吧。 　　设计意图　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。中班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《应该怎样走》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。使幼儿懂得交通规则，过马路时要走斑马线，教会幼儿知道红灯、绿灯的作用。让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。　　教学目标　　1、让幼儿懂得一些交通规则，知道红灯、绿灯的作用。　　2、教幼儿认识交通警察的劳动，尊敬他们，自觉遵守交通规则。　　3、感受音乐动律，体验模仿游戏的快乐。