（人教版）五年级下册语文教学反思-选读课文《我有一个强大的祖国》.docxVIP

《我有一个强大的祖国》教学反思 天津滨海新区大港第三小学 祝明媛 《我有一个强大的祖国》这首诗歌是 2008年5月14日叶浪在成都市抗震救灾指挥部值守期间，眼见全民一心抢灾救灾感人场面，含泪在手机上记录的自己的真实情感。这首诗再现了危险时候党政干部、解放军战士的冲锋在前，医护人员的安慰和治疗，遇难教师的舍生取义，广大志愿者和抗震救灾人员的甘于奉献，以及全国人民和广大同胞的深切牵挂和祝愿。在本次教学中我努力突出以下几点： 一、注重课前资料的搜集 汶川地震发生在2008年，这一届五年级学生大多出生在05或06年，孩子们对这次灾难了解甚少，距离孩子们的生活有一些远，所以在本节课上我还注重让学生自己搜集资料整理资料，通过图片资料多媒体视频让汶川地震时的场面在学生面前重现，整个灾难呈现立体化，资料的搜集更有利于孩子们对诗歌的理解。 二、注重朗读 在教学中，我把“读”放在首位，贯穿整个课堂。先初读课文解决字词障碍，然后再读课文理清脉络，接着三读课文选择自己感动的小节品读和有感情朗读，最后提升读直至会背诵，整节课上书声琅琅，并在朗读诗歌的同时想象画面，感悟诗情。通过读文和想象走进诗人的内心世界。 三、注重读写结合 叶圣陶先生说过“阅读是吸收，写作是倾吐。”这句话道出了读和写的本质。也就是说，阅读是作文的基础，两者是相辅相成的，我们教师要把这两者有机的结合在一起