初三化学第三章水2B.docxVIP

教师辅导讲义 年 级：初三 辅导科目：化学 课时数： 3 课 题 第三章第一节水（二） 1．理解水的特性，水的分散作用形成的两种结果。 教学目的 2．掌握水的化学性质及实验室检验水或水蒸气的方法。 2．养成关心水的质量，自觉维护水资源的良好习惯。 教学内容 一、知识梳理 （一）水的特性 1．水是由许多水分子缔合在一起的集合体 (1)水分子间存在着相互作用，并发生缔合，形成许多水分子连接而成的缔合分子。 (2)由于水的缔合性使水造成一种反膨胀的奇特性质。固态的水水面上， 使寒冷的冬天水生生物在河流和湖泊中得以生存。  所以  (冰 )的密度反而比液态 ( 水)小，故冰能浮在4℃时水的密度最大， 而 0℃时密度却变小。 2．水的比热容很大 (1)水的比热容：每 1 千克水升高 1 度或降低 1 度所吸收或放出的热量为 4． 2× 103 千焦。 水的比热容大起到调节气温作用。医院里用冰袋给高烧病人降低温度，用大块冰块降低室内温度，就是 利用水的比热容大来调节室内温度和体温。 工厂里常用冷水来降低反应的温度， 又用温水去预热反应的物质，也是利用水的比热容大这一特性来节约能源的。 3．水有极高的溶解和分散其他物质的能力 (1)水特有的性质——分散性 由于水的分散作用，能使大部分物质在水中形成一种分散体系。 (2)分散体系 ①溶液：一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定