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绿色生活进课堂 ——新课程理念下的环境教育 【摘要】: 提倡绿色生活, 保护绿色，保护我们的生存环境是我们每个人的责任，也是我们举手之劳就可以办到的小事，学生也很例举出自己身边的很多实例，说明自己及家人的做法，还从中获取很多的好处。这就要求教师在地理教学中要让学生树立可持续发展的观念、树立人地协调的观念，教师还要善于构建开放式地理课堂，让学生学会享受地理课堂中的“生活”，并且让地理课堂回归生活。从而让学生明白并向全社会发出自己的倡议：让我们用“绿色”生活，让我们生活在“绿色”之中！ 【关键词】地理课堂、绿色生活、保护环境、节约 新华网北京６月２３日电 截至北京时间６月２３日２３时３０分，世界卫生组织确认全球１００个国家和地区共有５２１６０例甲型Ｈ１Ｎ１流感确诊病例，其中包括死亡病例２３１例。 看到这则报道，不由得想起了最近几年来影响较大的全球性的疾病，上课时就与学生提了起来，学生马上想到了：2003年的非典型性肺炎(SARS)；2004——2005年的禽流感；2006年开始的手足口病例，到目前已达115618例，重症773例，死亡50例；今年开始的甲型Ｈ１Ｎ１流感······这么多的疾病，是什么原因引起的呢？对！是环境恶化引起的，是大自然向人类的报复！因为人类大肆污染环境，滥垦滥牧，围湖造田，破坏生态植被，肆意捕杀动物，导致生态环境日益恶化。 那么我们能够为保护环境做些什么呢