部编人教版六年级语文上册《语文园地六》精品课件.pptx

;;（1）结合古诗词的阅读经历，与同学畅谈学习心得，重点交流理解古诗词的方法。 （2）自主阅读“交流平台”，结合教材中提到的具体例子，归纳出理解古诗词的三种方法。;（3）联系小学阶段所学的古诗词，以及课外自己接触到的古诗词，说说哪些也是用这些方法来理解的。 （4）结合阅读经历与生活经验，想想还有没有其他理解古诗词的方法。比如，文白对照、查阅古汉语词典、结合地域特色等。;;;;; 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。;;;找一找，设计方案。;;五行：金、木、水、火、土五种物质。 古人把宇宙万物分为金、木、水、火、土五种性质的事物，它们之间是相生相克的关系。相生即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木；相克即木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。;五谷：稻、麦、黍、菽、稷五种谷物。 “五谷”。所谓“民以食为天”，五谷文化在古代算得上是人类文明的起源。稻就是我们平常吃的大米；麦指的是小麦，面粉就是小麦做的；黍（shǔ）又称黄米，比小米稍大；菽(shū)为豆类的总称；稷(jì)也是古代的一种食物，如“江山社稷”中的“稷”，可见它对人们非常重要。;平常俗称的“五谷”所指的五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷。; 五音：宫、商、角、徵、羽五个音级。 “五音”，注意“徵”读zhǐ。这五音是中国古乐的基本音阶，相当于哆do、来re、咪mi、索sol、拉la，少去了西方音乐中半音递升的“发fa”和“西si”。;五彩：黄、青、赤、白、黑;;;;语文园地六;一、交流平台 1．读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？ (1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容____________。 (2)还可以__________、____________来理解。 ;2．读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了______________________ _____________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。 ;3．多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。如读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，联系_____________的故事，更容易体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞。 ;二、词句段运用 1．读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收;空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。树木花草是城市的“绿色卫士”。 用一句话概括作者表达的观点。 _________________________________________________ ;2．看公交车站牌，帮助小林同学规划乘车方案。 ;(1)小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？(　　) A．先坐65路公交车，由温泉镇到四通桥，然后坐86 路公交车，由四通桥到宋家洼。 B．直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。 C．先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86 路公交车，由桐荫街到宋家洼。;(2)如果小林同学要到外婆家吃中午饭，怎样乘车最合适？(　　) A．坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。 B．先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾，然后坐763 路公交车，由青龙湾到宋家洼。 ;三、日积月累 1．填一填。 (1)________：金、木、水、火、土 (2)五谷：______、麦、______、______、______ (3)五音：宫、商、______、______、羽 (4)五彩：黄、青、______、______、______ ;2．我还知道。 (1)五官：鼻、耳、______、舌、口 (2)________：肺、肾、肝、心、脾 (3)五味：______、甜、苦、______、______;;语文园地;;;;;;;;;;;课堂小结;谢谢观赏