数字化教师信息技术素养心得体会 (5).pdf

数字化教师 信息技术素养 （通核） 课程总结 城市与环境科学学院 一、对于加入数字化教师信息技术素养的感受 （活泼） 2019 年3 月4 日，我第一次踏入了7101 教室，来到了数字化教 师信息技术素养这个课堂，现在回想起当时的历程真的是优点奇妙。 作为2018 级的同学，能够选上通核课程的人寥寥无几，大概就 被称做“天选之子”才能选的上吧。但我选到这节课可谓是一波三折。 在上学期的选课结束后，毫无疑问，我的通核通选课都被系统踢出去 了，本来就没报希望的我淡定地接受了这个事实。直到同学和我说， 最后三天是“捡漏”时间，有人可能上了第一节课后觉得不好就退掉 了，我很激动，于是一直在疯狂刷新选课页面，终于看到了一节通核 课，二话不说，先选上再说。 当我认真看了课程名字——数字化教师信息技术素养，其实我是 喜忧参半的。喜的是对于师范专业的我来说，能学到很多知识与技能； 忧的是有人退课是不是意味着比较难或者比较繁琐呢？ 带着这些想法，我在第二节课时加入了课堂，不知道需要带电脑 的我还让室友跑来送了电脑。经过了这些曲折，等到正式上课，我的 担忧就全部烟消云散了。授课的老师方文波教授十分和蔼，总是一副 笑眯眯的样子，也很幽默，最重要的是把比较枯燥的编程讲得条理清 晰，还生动有趣。方老师十分耐心，一个代码一个代码教我们，课程 的要求我也觉得只要认真听课，就会很容易。而且，后来我发现我的 作业出了问题，给方老师发消息，方老师立刻回复我并帮我查看作业， 我很感动也很感谢老师 还记得最初我给方老师发点名用的照片并说我是 18 级的同学时， 方老师还有点吃惊，说“18 级能选到我的课真是太幸运了”，是啊， 我也是这么想的，我真是太幸运了，这么好的一门课竟然被我捡漏了。 每周一上这节课都非常开心，在轻松中掌握技能。 二、选修这门课的收获 （严肃） 从这么通核课程中，我学习到了很多，分为以下几点，并适当进行 了举例。 ① 首先我对VBA 这种编程有了基本的了解，学习到了很多基础知 识。从什么都不懂，到现在已经能掌握几种基本的算法和程序的编写 方法，奠定了一个很好的基础。我来自城环学院，在我的遥感概论和 GIS 这两门专业课上，都有专门的上机实验课，其中就有涉及到编程 的部分，虽然不要求掌握，也不是VBA 编程，但是通过这门课上的学 习，我可以看懂大部分的算法符号，对我的学习生活很有帮助。 ② 对我通过计算机二级考试起到了一定的帮助作用。我在今年三 月底进行了计算机二级考试，并且通过了考试，在上这门通核课的时 候，老师讲了许多Word 的操作知识，我也正是在课堂上才掌握了那 些知识，对我很有帮助。 ③ 技能得到极大的提升。因为对常用的office 中的VBA 编程都有 了基本的了解，有时也能举一反三，因此我的技能得到了很大的提升。 现在我的Word 排版都能得到其他任课老师和同学们的好评。我在日 常学习和学生工作中也尝试着在合适的位置将VBA 编程运用进去，可 以达成很多之前不能达到的效果，起到了极大的“增色”作用。例如： 院里举办了一个比赛，要在比赛最后公布结果，但是要在Excel 中体 现各项成绩以及总和，在大家都没有办法的时候，我想到了这门课上 学习的Excel 作业里的一项，于是我临时加了命令按钮，非常成功， 得到了大家的一致好评；还有我在其他课堂小组展示时，在PPT 中加 入了VBA 编程，很具有“杀伤力”。室友以及身边的其他人，看到我 学了这些技能之后，都想选方老师的这门通核课。 ④ 获得视频剪辑的新方向。我是一个喜欢剪并且经常剪视频的人， 但我平时大部分都用手机上的VUE、一闪或者是爱剪辑进行，这些视 频软件能满足基本需求，并不能很出彩。这门课程刚好弥补了这个空 缺，方老师教我们使用Camtasia Studio 8 进行视频、GIF 制作。这 个软件可以同时处理多个轨道，任意进行叠加和删除，十分方便，而 且输出形式不止视频、还有GIF，非常好用。 ⑤ 调动了对编程学习的兴趣。经过这门课的学习，我认为编程是 一个从模仿到创造的过程，老师在有限的时间内教我们的代码也是有 限的，但是从这些已知的代码中可以举一反三，稍加改造，就可以自 己编出更多用处的代码，这是我的实际体会。这也激发了我学习编程 的兴趣，如果有机会我会愿意再选一些类似的课程，或者找一些教学 视频自学一些简单实用的编程技巧，对我以后的学习也很有帮助。