人教版二年级上册《梅花》教案.docx

第 第 PAGE # 页 人教版二年级上册《梅花》教案 梅花是蔷薇科李属的落叶乔木，有时也指其果（梅子） 或花（梅花），学名为Prunus mume今天呢，小编就为大家 推荐人教版二年级上册《梅花》教案，希望能帮到大家哦 人教版二年级上册《梅花》教案 一、创设情境，引入新课。 1、 教师出示腊梅图，引导学生欣赏并用自己的话说一 说观赏后的感受。 2、 出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写 的赞美梅花的诗《梅花》 。板书课题。 二、学习新课 1、 回忆学习古诗的步骤，进行自学。 （ 1）借助汉语拼音读古诗。 （ 2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。 （ 3）提出不懂的问题。 （把问题在书中标写出来） 2、 学生进行自学。 3、 相互交流学习情况 （ 1）教师出示生字卡片：梅 墙 数 寒 独 遥 暗 （ 2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提 醒纠正。 （ 3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。 墙 ：第五笔是 “竖” 遥： 熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底，就是“遥 远”的“遥”。 动手书空 （教师进行板演， 易错的地方用彩色笔标出来） （4）师生共同介绍作者：王安石：北宋时期著名的政 治家，文学家，是唐宋八大家之一。 （5）结合学生提出的问题理解字意 数：几 凌：冒着，顶着。 寒：严寒，（交待出这是冬季） 。 遥：远。 为：因为。 （6）理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思， 教师及时进行帮助指导） 墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。 凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。 遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的 梅花。 为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。 （ 7）让学生自己练习说说全诗的意思。 （先自己说一说， 遇到问题主动与同学交换意见或者向教师请教。 ） （ 8）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。 （鼓 励学生开展相互间的评价， 及时补充， 形成生生互动的氛围） 第 2 页 4、指导朗读 （ 1）听配乐朗读。 （听后让学生谈谈自己的体会。 ） （2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名 同学参加班级展示。 （3）学生进行朗读，而后评议。 （4）全体同学伴着音乐进行朗读。 三、练习巩固 1、看拼音填空 l i ng （）寒 y a o （）远 （ ）巧 （ ）动 2、给下面的字加偏旁组字组词 每（ ） （ ） 3、背诵古诗 四、总结本课学习情况 五、布置作业 1、在生字本上抄写难字 2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。