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幼儿园设施、 设备使用管理及维护更新制度
一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法,对师生及家长进行爱护公物的宣传教育,任何组织或个人不得破坏设施设备。
二、建立健全设施、设备安全档案资料,对所有设施、设备必须登记造册,注明购买时间、设备名称、设备价格,由财务室专人保管,并做好维修记录。
三、在园长领导下,每学期组织人员对设施、设备认真普查
一次,发现问题及时处理, 平时思想要重视, 以防患于未然,确保使用时的安全。
四、每年添置一定数量的保教设施设备,并做好登记保管工作。
五、各种设施、设备属于固定财产,实行分班定人管护,落实责任制。如有变动,必然办理移交手续,如发现非正常损坏或丢失,照价赔偿。
六、公共场所的设施、设备由幼儿园负责打扫与保养,有损坏及时通知办公室进行修理。
七、建立治安组织,做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生,每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况,闲杂人员不能进园。夜间加强巡视制度。节假日要有
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专人值班护园。
八、注重平时的管理、维修、保养工作,以延长设施、设备
的使用寿命。
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幼儿园教玩具使用管理更新制度
一、教玩具使用制度:
1、未经教具管理员同意,任何人不准私自取用教具。
、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用,并填写借用时间、教具名称和数量,要及时送还。
、电化教具一般当天借还,要转借时需办理转借手续。二、教玩具管理制度:
、对各种玩具、教具必须全部编号登记,分类保管,对新添教玩具要及时通知各班教师,以便提高教玩具的使用率。
、教玩具要保持整齐、清洁,教玩具都要分类存放,取用方便。
3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外
借,如需外借,一律做好登记。
三、教玩具更新制度:
1、每年对教玩具进行一定数量的更新。
2、使用教玩具人员,正常损坏了教玩具,要及时通知有关
人员,以便合理及酌情处理,由于不负责任而造成的损坏,
要追究责任,赔偿损失。
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幼儿园图书室使用管理及更新制度
一、保持室卫生,做到图书室无灰尘、卫生整洁。
二、按照规定的时间进入图书室阅读,教师填好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动,要保持环境安静,不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、教师要加强图书的管理,教育幼儿要爱护图书,不
得损坏图书。 看完图书放回原处, 严禁在图书上乱涂、 乱剪、乱折、乱撕、乱扔,对损坏的图书及时修理,对丢失和破损的图书查明原因,根据情况注销或赔偿。
六、教育幼儿书架上随意取书。
七、活动结束后及时切断电源,打扫整理关闭门窗。八、资料管理员要认真负责,及时做好借还记录,定期
整理检查。
九、每年进行一定数量的图书购买,新购进的图书要及
时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借,
及时向老师宣传介绍新书, 加快图书流通, 提高图书利用率。
十、所有拿出图书室的图书,都属外借,外借的图书,务必
办理借书登记;还书时需办理还书登记,检查所还图书与所
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借书目是否相符,书本是否损坏,进行核销,必要时注明图
书损坏遗失的大致情况及原因。
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手工制作室
一、手工制作室使用管理制度
1、手工制作室由任 教 管理,室存放器材 入橱定
位。
2、 入手工制作室后,不 大声喧 ,不准在画架、画台、
壁上乱刻乱画,注意保持室整 生。
3、 室 模型 ,未 教 允 ,不得搬 手工教
学 品。如因 反造成人 失,将根据事故的情 重,
由 坏者承担 失的 任。
4、下 后,任 教 必 真清点好所有的工具,确保工
具 全,并 幼儿清 教室,关好 窗。
5、室器材一般不得外借,确 借用必 学校主管 批
准,器材 失、 坏 照价 。
二、手工制作室活 方案
(一)指 思想
儿童喜 画画、手工,就如同喜 游 一般,儿童在手工活
中 造想象之大胆是成人所不及的。 儿童一个相 自由
的 , 一种能激起 作欲望的 空 , 儿童能用
自己喜 的手工方式表达情 和 ??, 儿童的 造潜能、
美表 愿望和能力、 造型人格是可以在手工活 中得以
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充分挖掘、 激发和培养。 新《指南》 更强调儿童主动的发展,关注儿童终身受益的品质的培养。 要落实《指南》精神和“创造”的教育宗旨,需要对幼儿园现行的手工活动进行改革,
更好地发挥手工教育的独特优势,探索能使儿童的创造力可以自然流露的方法和途径。
为了更好地发挥儿童手工活动的在价值,使手工活动成为儿
童爱玩的 “游戏”;成为儿童表达自己情绪和认识的一种 “语言”;成为启迪儿童创造力思维的摇篮;成为懂得欣赏、自信的小“艺术家” ,我园特创设了“手工制作室” 。
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