二年级数学上册教案-2.3连加、连减和加减运算12-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教部编版 课题名称 第五单元第5课时混合运算解决问题 教学目标 会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂，对学生的理解能力、分析能力要求较高，同时混合运算在计算上思维过程交为复杂，学生容易出错。 难点分析 学生第一次接触此类问题，逻辑思维较弱，理解困难，运用混合运算解决问题要在理解题意的基础之上进行，难度较大。 教学方法 1.通过摆一摆学具直观演示问题过程 2.通过画色条图理解分析问题 教学环节 教学过程 导入 1.播放视频，引起学生兴趣。 师：（播放视频）小羊们，你们愿意帮助喜羊羊救出美羊羊吗?好，那我们一起去解决喜羊羊遇到的问题！ 2.（看PPT）第一关： 师：这里是个叉路口，我们该走哪条路呢?瞧，那有个指示牌，我们一起来看看上面写了些什么。（读一遍指示牌内容）篮子里一共有18个苹果，灰太狼吃了6个，剩下多少个？ 个别回答。 知识讲解 （难点突破） 3.（看PPT）第二关： 师：你们看，灰太狼的狼堡就在河对岸，可是狡猾的灰太狼在过河的桥上设置了陷阱。我们不能游过去，否则就会被河里的鳄鱼吃掉。那怎么办呢？ 哦，原来桥上设置了一道题，篮子里一共有18个苹果，灰太狼吃了6个，每天吃3个，剩下的可以吃几天？我们只有将题做出来并且做正确才能安全过河。现在，我们一起来试试看吧。 （请学