二年级上册语文教案-语文园地四（43）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级/上册 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 第四单元 语文园地四 写话《留言条》 教学目标 了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条 重难点分析 重点分析 了解留言条“称呼”“正文”“自己的名字”和“时间”四个部分的基本内容和格式，难点在“称呼”要明确是写给谁的，要顶格写，“自己的名字”和“时间”都要单独占一行并且右对齐。根据实际情况写留言条，难点在要把需要留言的事写清楚，写明了。 难点分析 二年级学生在生活中接触留言条的机会较少，了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条，要写清楚有什么事，对学生来说都具有一定的难度。 教学方法 ⒈ 通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。 ⒉ 通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本内容和格式，并根据实际情况写留言条。 教学环节 教学过程 导入 ⒈ 创设情境：有一位同学叫小新。一天上午，小新独自在家，接到了外婆打来的电话，说做了小新爱吃的红烧鱼，让他去吃，还说晚上让他带些好吃的回来。小新想打电话告诉妈妈一声，可是发现妈妈今天忘带手机了。他该怎么办呢？ 请同学们想一想，说一说有什么好办法。 ⒉ 小结；如果有事情要告诉别人，又没有通信工具，就可以写张字条留给要通知的人，这就是“留言条”。这节微课，我们就来学习写留言条。 知识讲解